本月10、11兩日在東錢湖畔參加寧波市記協(xié)組織的新聞系統(tǒng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”培訓(xùn)班，體會(huì)頗多。作為新記者，在進(jìn)入新聞系統(tǒng)之后，時(shí)有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但這次學(xué)習(xí)印象深刻，尤其是楊、張兩位老師的講課更讓處在成長(zhǎng)階段的我，受益良多。

    我在2008年1月4日進(jìn)入慈溪日?qǐng)?bào)社，成為了一名普通的跑線記者。剛成為記者的時(shí)候，我在南方周末上看過某位前輩的寫給新記者的一段文字：新聞?dòng)浾�，是個(gè)小小的工作，又是個(gè)大大的工作——你可以什么事兒都不做，也可以做出很好的事兒，也可以做出很壞的事兒。人這一生，我想，到底是是非第一，還是個(gè)人的利害第一？現(xiàn)實(shí)中，往往個(gè)人利害第一。但做為新聞工作者，他牽扯到是非，你要敢說真話，為此坐牢可以！殺頭都可以！古今中外這樣的人多的是！新聞工作者應(yīng)該大仁大義大勇，生與死不過是一瞬間而已。記憶深刻，以此為戒，不敢懈怠。但是，一年半工作下來(lái)，發(fā)現(xiàn)記者也有太多的無(wú)奈，尤其是部分較為敏感的稿子一旦與“政治”扯上關(guān)系，多則流產(chǎn)，或被槍斃。非但自己采寫的內(nèi)容要流產(chǎn)，甚至親朋誤解，認(rèn)為這樣的記者不是正義之士，甚至質(zhì)問媒體的聲音在哪里。這樣的苦悶一直折磨著我，甚至出現(xiàn)了情緒的波動(dòng)。對(duì)我來(lái)說，做一個(gè)熱線新聞的記者或者民生新聞的記者遠(yuǎn)比跑線來(lái)得有意思，不僅因?yàn)槊裆�類新聞故事性�?qiáng)，還因?yàn)橛浾呖梢栽诖酥械玫街T如幫助他人解決困難的快樂與滿足感。近期，我的工作開始有所變動(dòng)，在跑線的情況下，開始學(xué)習(xí)跑會(huì)議，這更讓我開始迷茫：我到底要做一個(gè)怎樣的記者，我最初的理想好像開始和現(xiàn)實(shí)脫離開來(lái)了。

    幸好有這么一次機(jī)會(huì)，聽了楊、張老師的講課，讓我逐漸開朗起來(lái)，逐漸找到了自己奮斗的目標(biāo)，不是因?yàn)槟男└遄印傲鳟a(chǎn)”了，而是中國(guó)記者的使命除了揭示真相外，還有更重要的一個(gè)，那就是媒體作為政府的喉舌，服務(wù)群眾、服務(wù)穩(wěn)定、發(fā)展的職責(zé)。這次學(xué)習(xí)，讓我想到去年汶川地震之后寫的一個(gè)稿子《災(zāi)區(qū)孩子倍感慈溪溫暖》。這是我在慈溪宗漢街道采訪時(shí)的一個(gè)偶然，一個(gè)綿陽(yáng)籍打工者找到我，希望通過媒體對(duì)幫助她安置受災(zāi)兒子就學(xué)表示感謝。當(dāng)時(shí)地震發(fā)生不久，災(zāi)區(qū)同胞的情況全國(guó)關(guān)心，而這又是一個(gè)感人的故事，肯定能做個(gè)大稿子。但當(dāng)時(shí)是國(guó)家對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的安置原則，包括學(xué)生就學(xué)主要是就近安置，如果從該街道工作人員熱心幫助災(zāi)區(qū)同胞慈溪就學(xué)的角度發(fā)稿，肯定有所不妥，甚至?xí)�引起�?zāi)區(qū)學(xué)生大量來(lái)慈的情況，因?yàn)榇认?0萬(wàn)外來(lái)人口中四川籍打工者占有很大比重。最后，稿子還是發(fā)了，只是立足點(diǎn)放在了災(zāi)區(qū)孩子龔璐如何在慈溪心理老師幫助下，走出地震陰影，幸福生活。我認(rèn)為，我當(dāng)時(shí)的這種報(bào)道角度的轉(zhuǎn)變，其實(shí)就是政治敏感性的不自覺行為，是一種不易被察覺的萌芽形態(tài)，此次學(xué)習(xí)聽了楊老師的講課后，有了深層次的、系統(tǒng)的認(rèn)知。現(xiàn)在回想起來(lái)，跑會(huì)議能近距離接觸不少政策，只有有了高度的政治責(zé)任感，才能真正成為黨和政府的喉舌，發(fā)揮新聞工作者應(yīng)有的作用，即便是在看待一些極為普通的民生類信息時(shí)，也能站得高看得遠(yuǎn)，真正賦予作品力量，促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步。